标记改动
标记改动:切分、调序、纠错与补词
把四种操作分别标记,避免把新增信息伪装成对原句的简单整理。
本栏回应什么问题
把“儿童免费活动”切为“儿童 / 免费 / 活动”没有增加字符;改成“儿童[入馆]免费”则补入了对象。
适合:整理搜索词、记录解释依据的读者
学习步骤
- 各写一个只切分的版本和一个补词版本,指出二者信息差。
- 补词应写在方括号内并列出来源;无语境支持就保留为假设。
- 完成后保留原串,阅读对应卡片与指南对照修改。
常见误区
- 把补词当成只调换词序
- 删掉否定词使含义反转
本栏学习卡片
学习卡片
切分、调序、纠错与补词
把四种操作分别标记,避免把新增信息伪装成对原句的简单整理。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
相关指南
指南
词序混乱时怎样保留查询不确定性?
保留原串,不静默改写;列出两种有字面依据的候选解释,标出调序、补词与删除;最后只问一个能区分候选的问题。没有回答时,结论停在“可能”,不替提问者选定意图。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南常见问题
重复字一定是误输入吗?
不一定。重复可能来自输入、复制或表达习惯;仅凭短串通常无法确认。保留原串,把去重版列为候选,并说明删除了哪一个字符。